Электронная библиотека учебников
Главная arrow Классному руководителю (Под ред. Рожкова М.И.) arrow Глава 2. КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ И КЛАСС
Скачать учебники
Анатомия / Физиология
Астрономия
Аудит
Банковское дело
БЖД
Бизнес-планирование
Биология
Биофизика
Биохимия
Бухгалтерский учёт
Бюджетная система
Военное дело
География
Делопроизводство
Демография
Журналистика
Зоология
Инвестиции
Информатика
История
История экономики
Коммерция
Культурология
Логика
Логистика
Макроэкономика
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Микроэкономика
Мировая экономика
Налогообложение
Организация производства
Отраслевая экономика
Педагогика
Политология
Правоведение
Психология
Реклама / Branding / PR
Социальная работа
Социология
Статистика
Страхование
Управленческий учёт
Физика
Философия
Финансовый анализ
Финансовый менеджмент
Финансовый отчёт
Финансы / Кредит
Ценные бумаги
Экология
Эконометрика
Экономика (разное)
Экономика предприятия
Экономика регионов
Экономика труда
Экономический анализ
Этика / Эстетика


banner
Глава 2. КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ И КЛАСС

Глава 2. КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ И КЛАСС

ШКОЛЬНЫЙ КЛАСС КАК КОЛЛЕКТИВ
§ 1. Как класс становится коллективом?
§ 2. Каковы стадии развития классного коллектива?
§ 3. В чем заключаются возрастные особенности классного коллектива?
§ 4. Что такое индивидуальность классного коллектива?
§ 5. Как формируется личность ребенка в классном коллективе?
РАЗВИТИЕ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В КОЛЛЕКТИВЕ КЛАССА
§ 6. Что такое ученическое самоуправление?
§ 7. В чем заключаются функции ученического самоуправления?
§ 8. При каких условиях самоуправление развивается более успешно?
§ 9. Как управлять классом вместе с детьми?
§ 10. Каким быть классному ученическому собранию?
§ 11. Как выбрать лидера?
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ В РАЗНЫХ КЛАССАХ
§ 12. Чем классы отличаются друг от друга?
§ 13. Как понять класс?
§ 14. Как подобрать класс для классного руководителя и классного руководителя для класса?

 
< Пред.   След. >

загрузка...

Реклама
загрузка...