Написано в соответствии с государственным стандартом по философии. Раскрыта сущность философии, ее основные проблемы и функции. Большое внимание уделено положению человека в мире культуры. Выделены основные типы построения философского знания, особенности русской философии и актуальные проблемы философии XX в. Для студентов вузов и для тех, кто интересуется вопросами философии. ОГЛАВЛЕНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ 1
Тема I. ФИЛОСОФИЯ И ЕЕ РОЛЬ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА 2 1. Социокультурная ценность философии 2 2. Возникновение философии 4 3. Основные философские проблемы 5 4. Структура философского знания 7 5. Функции философии, ее место в духовной жизни общества 9
Тема II. ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ 13 1. Объективный идеализм: Платон, Фома Аквинский, Гегель 14 2. Мистицизм и иррационализм: Плотин, Бёме, Ясперс 16 3. Субъективный идеализм: Юм, Кант 19 4. Материализм: Гольбах, Фейербах, Энгельс 22
Тема III. ЧЕЛОВЕК ВО ВСЕЛЕННОЙ. РЕЛИГИОЗНАЯ, ФИЛОСОФСКАЯ И НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА 27 1. Религиозная картина мира 28 2. Философская картина мира 32 3. Научная картина мира 40
Тема IV. ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА И СМЫСЛ ЕГО СУЩЕСТВОВАНИЯ 44 1. Философские проблемы антропосоциогенеза 44 2. Соотношение социального и биологического в человеке 48 3. Феномены человеческого бытия 51 4. Смысл и ценность жизни человека 59
Тема V. ОБЩЕСТВО КАК СОЦИАЛЬНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ СПОСОБ БЫТИЯ ЧЕЛОВЕКА 61 1. Бытие человека и общественное производство 62 2. Технологические основы производственной деятельности и научно-технический потенциал общества 65 3. Экономические формы общественного производства 68 4. Общественное разделение труда и классы 70 5. Общественная власть и государство 72 6. Социально-практический способ бытия и общественное сознание 74
Тема VI. ПОЗНАНИЕ, ЕГО ВОЗМОЖНОСТИ И ГРАНИЦЫ. ВЕРА И ЗНАНИЕ 77 1. Сущность познания 77 2. Соотношение чувственного и рационального в познании 82 3. Методы научного познания 85 4. Проблема научной истины 94 5. Границы научного познания 98 6. Вера и знание 99
Тема VII. ЧЕЛОВЕК В МИРЕ КУЛЬТУРЫ. ВОСТОК. ЗАПАД. РОССИЯ В ДИАЛОГЕ КУЛЬТУР 103 1. Культура и культурно-историческая жизнь 103 2. Социальная психология как одна из культурных детерминант жизнедеятельности людей 105 3. Научно-теоретическое сознание и сознание как система духовных ценностей 107 4. Самоопределение этноса и культура 110 5. Особенности Восточной и Западной культур 112 6. Диалог культур и кризис европоцентризма 116 7. Место России в диалоге Западной и Восточной культур 118
Тема VIII. ЛИЧНОСТЬ. ПРОБЛЕМЫ ЕЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ И РАЗВИТИЯ 121 1. Понятие индивидуальности 121 2. Понятие личности 124 3. Типология личности 127 4. Развитие личности 129
Тема IX. СОВРЕМЕННАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ И ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА. РОЛЬ НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ В РАЗВИТИИ ОБЩЕСТВА 132 1. Понятие цивилизации. Основные принципы цивилизационного подхода к истории общества 132 2. Традиционное и индустриальное общество как два исторически сформировавшихся типа цивилизации 136 3. Рациональность как социокультурная проблема 139 4. Становление информационно-технического общества и нового типа рациональности 144
Тема X. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ. ЧЕЛОВЕЧЕСТВО ПЕРЕД ЛИЦОМ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ 149 1. Философские концепции исторического процесса 150 2. Общественный прогресс, его критерии и границы 152 3. Социальное предвидение: виды, типы, методы 155 4. Глобальные проблемы современности, их сущность, причины и пути разрешения 158
Тема XI. РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ XIX – НАЧАЛА XX в. 161 1. Философия русского консерватизма 162 2. Философия всеединства 172 3. Философия всеединства в XX веке 175 4. Философские взгляды В.В. Розанова 176
Тема XII. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ XX в 179 1. Проблемы бытия в философии XX в 180 2. Гносеологические проблемы современной философской мысли 183 3. Проблемы аксиологии XX века 187 4. Философская антропология в поисках решения проблемы человека 188
Заключение 194 Указатель имен 195 Литература 198 Оглавление 200 ПРЕДИСЛОВИЕ Перед Вами учебное пособие по философии. Само название учебной дисциплины не может не интриговать: что скрывается за этим названием и в чем важность философии для образованного и культурного человека? И здесь не бесполезно познакомиться с мнением древнеримского мыслителя Сенеки, которое он высказал своему другу «В руках философии царская власть; она распоряжается твоим временем, а не ты уделяешь ей час-другой. Она не есть нечто побочное, — она есть главное: она повелительница, ей и приказывать. На предложение какого-то города отдать ему часть земли и половину богатства, Александр Македонский ответил: «Я пришел в Азию не затем, чтобы брать, сколько вы дадите; это вы будете иметь столько, сколько я вам оставлю». Так и философия говорит прочим занятиям. «Я не желаю, чтобы мне доставалось то время, которое останется от вас, - это вы получите столько, сколько я на вас отпущу». Сенека советовал Луцилию: «Отдай ей все мысли, не разлучайся с нею, чти ее – и ты сразу увеличишь разрыв между тобой и остальными. Намного обогнав всех смертных, ты ненамного отстанешь от богов. Ты спросишь, в чем будет между вами разница? - Они долговечнее тебя. Но ведь, право, нужно быть великим искусником, чтобы в ничтожно малое вместить все. А кое в чем мудрец и превосходит бога: тот избавлен от страха благодаря природе, а этот — благодаря себе самому. И это очень немало – при человеческой слабости обладать бесстрашием бога!» (60. С. 106).* Формат: HTML Язык: Русский Скачать учебник Основы философии (Е.В.Попов)
|