Авторы: д.м.н., проф. Е.А. Меерсон, к.б.н. И.А. Бочарова, асп. Е.В. Бочарова, д.э.н., проф И.К. Быстряков, асп. А.В. Гребенюк, к.м.н Л.Л. Енцова, ст.преп. О.М. Ермакова, к.м.н Т.Н. Карякина, д.м.н., проф. О.И. Линева, к.э.н., доц. Н.А. Степченко, к.т.н. Г.Г. Саломатин, к.м.н В.Е. Ломовских, д.м.н., акад. РАМН Н.А. Агаджанян, Т.В. Коротеева, д.м.н. И.В. Радыш, асп. Г.В. Антонов, асп. А.В. Бондаренко, к.э.н. В.Л. Самохин, к.ф.н., доц. В.П. Данилова, к.м.н., доц. Г.А. Колос.

   В книге представлены значимые направления интегративного эколого-социально-медицинского знания. Цель данного пособия — сформировать у студента систему представлений эколого-социальных аспектов медико-биологических проблем человека и способов их решения в современном мире.
   Книга рассчитана на студентов, аспирантов, преподавателей и специалистов в области социальной деятельности и медицины.

Содержание

Предисловие  5
Глава 1. Валеология — наука о здоровом человеке (эколого-социальные взаимосвязи) (Е.А. Меерсон, О.М. Ермакова, Т.Н. Карякина, В.П. Данилова, Г.А. Колос) 7
Глава 2. Гигиена. Способы управления здоровьем (оптимизация эколого-социальных взаимосвязей) (Е.А. Меерсон, Т.Н. Карякина, В.П. Данилова, Г.А. Колос, Д.Г. Володин)  33
Глава 3. Гигиена окружающей среды (эколого-социальное пространство) (Е.А. Меерсон, Т.Н. Карякина, В.П. Данилова, Г.А. Колос, Д.Г. Володин)  52
Глава 4. Экология и здоровье человека (Е.А. Меерсон, Т.Н. Карякина, В.П. Данилова, Д.Г. Володин)  71
Глава 5. Отдаленные последствия неблагоприятных экологических воздействий (Е.А. Меерсон, Т.Н. Карякина, В.П. Данилова, Д.Г. Володин) 87
Глава 6. Нейрофизиологические процессы — материальная основа психики (социально-биологические взаимосвязи) (Е.А. Меерсон, Т.Н. Карякина)  98
Глава 7. Сенсорные системы. Влияние сенсорной депривации и сенсорно-обогащенной среды на развитие центральной нервной системы и высшей нервной деятельности (социально-биологические взаимосвязи) (Е.А. Меерсон, Т.Н. Карякина, В.П. Данилова) 111
Глава 8. Интегративные функции нервной системы (социально-биологические взаимосвязи) (Е.А. Меерсон, Т.Н. Карякина)  129
Глава 9. Эколого-социальные проблемы умственной и физической деятельности (Е.А. Меерсон, Т.Н. Карякина)  142
Глава 10. Эколого-социальные аспекты психолого-психической организации трудовой деятельности (Е.А. Меерсон, Т.Н. Карякина)  160
Глава 11. Эколого-социальные проблемы стресса (на моделях различных видов деятельности) (Е.А. Меерсон, Т.Н. Карякина)  174
Глава 12. Гигиенические основы физиологии и биохимии питания (социально-биологический инструментарий управления здоровьем) (Е.А. Меерсон, Т.Н. Карякина)  185
Глава 13. Адекватное питание как фактор здоровья (социально-биологический инструментарий управления здоровьем) (Е.А. Меерсон, О.М. Ермакова)  207
Глава 14. Эколого-социальные проблемы роста и развития (гигиена детей и подростков) (Е.А. Меерсон, О.М. Ермакова, Т.Н. Карякина)  230
Глава 15. Социально-экологические проблемы обеспечения этапов полового развития в подростковом периоде) (Е.А. Меерсон, А.В. Гребенюк)  247
Глава 16. Социальная адаптация. Проблемы деформации человека на рубеже ХХ—XXI веков (Г.В. Антонов)  262
Глава 17. Проблема социальной адаптации современного человека на моделях суицидальных ситуаций (А.В. Бондаренко)  269
Глава 18. Проблемы современной генетики (тератогенный эффект) (И.А. Бочарова, Е.В. Бочарова)  274
Глава 19. Социально-экологические проблемы трансформации здоровых стереотипов образа жизни (на моделях состояний зависимости различной степени) (Е.А. Меерсон, Т.Н. Карякина)  288
Глава 20. Современное состояние проблемы репродуктивной функции женщин на моделях Нижнего Поволжья (О.И. Линева)  307
Глава 21. Демографические показатели воспроизводства населения (Н.А. Степченко)  338
Глава 22. Эколого-социальная значимость качественного водоснабжения в обеспечении безопасности жизнедеятельности населения (Г.Г. Соломатин) 348
Глава 23. Состояние, тенденции и резервы в снижении уровня младенческой смертности на современном этапе (В.Е. Ломовских)  356
Глава 24. Эколого-социально-биологические аспекты адаптации человека (на моделях физиологических реакций человека) (Н.А. Агаджанян, Т.В. Коротеева, Н.В. Родыш)  368
Глава 25. Эколого-социальные проблемы формирования резистентности (устойчивости) организма к воздействию факторов внешней и внутренней среды (Е.А. Меерсон, Л.Л. Енцова)  383
Глава 26. Проблемы формирования комплексного экологического знания (Е.А. Меерсон, И.К. Быстряков, Т.Н. Карякина, Г.А. Колос, Д.Г. Володин)  416
Вместо послесловия  451

ПРЕДИСЛОВИЕ

   В условиях глобальной трансформации экологической ситуации на Земле, индуцированной деятельностью человека, превысившей допустимые пределы вмешательства в процессы природной жизни, возникло множество проблем выживания всех видов флоры, фауны и человеческой популяции. Сегодня с каждым днем увеличивается перечень видов растений и животных, исчезающих с поверхности Земли. Это трагическое последствие нарушенного человеком равновесия в балансе природных сил в итоге замыкается на судьбе человеческой популяции в целом и каждого в отдельности. В книге представлены значимые направления интегративного эколого-социально-медицинского знания, необходимого человеку для принятия разумных решений в отношениях с природой и самим собой, а также практически важные направления интегративного знания о природе и человеке, которые сыграют роль в экологическом воспитании человека на основе формирования комплексного знания.
   Цель книги направлена на формирование у специалистов всех направлений деятельности базовых знаний по вопросам элементарной медицинской помощи пострадавшим (доврачебная помощь) и здорового образа жизни, обеспечивающего нормальную реализацию социально-биологических функций каждым человеком. Несмотря на кажущуюся простоту задачи на фоне высокоразвитой медицинской науки и практики, остаются серьезные проблемы ее реализации. На сегодня создано много учебников по медицине и валеологии, авторы которых по-своему представили информацию о медицинском знании. Между тем трудность остается непреодоленной — она состоит в ответе на вопрос «чему учить?». В итоге мы пришли к заключению, что учить следует глубокому сочувствию и любви к человеку, более хрупкому и беззащитному, чем мы привыкли думать (с одной стороны), и весьма стойкому и более жизнеспособному в чрезвычайных и экстремальных ситуациях, чем мы ожидаем. Наша элементарная медицинская грамотность необходима и может успешно отозваться в индивидуальной и общественной жизни лишь при условии альтруистической настроенности личности каждого из нас.
   Эколого-медицинские знания призваны гуманизировать личность, повысить либо обеспечить, а может быть, завершить ее социальную состоятельность. Ведь каждый неизбежно должен проявляться в многочисленных взаимодействиях в семье, на производстве, в повседневности, в перспективе. Существенным фоном социальной зрелости и адекватности (соответствия) служит просвещенность, которая немыслима без прочной и квалифицированной компоненты медицинского образования. Эколого-медицинские знания как чтение — абсолютная необходимость социализации. Понимание абсолютной ценности человека, способность и умение оказать ему осознанную и грамотную доврачебную помощь — необходимая компонента высочайшего качества культуры, которая отличает человека от «двуногого
» существа.
   Итак, эколого-социально-медицинские знания — эффективный помощник и путеводитель по жизни с рождения до последнего дыхания, необходимый каждому человеку, чем бы он ни занимался в своей профессиональной жизни.
   В подготовку настоящей книги много труда и душевных сил вложила доцент Ольга Иосифовна Карякина, без ее живого участия эта книга, пожалуй, могла бы не состояться. Сердечная ей благодарность за бескорыстное глубокое участие и творческую разделенность профессиональной судьбы.
   Приносим благодарность всем авторам, труды которых использованы при составлении информации в данной работе.
   Представляя издание, мы стремились процитировать современные крупнейшие универсальные справочные издания международного плана, которые помогут ориентировать профессиональный библиографический поиск студентов и молодых специалистов.

Формат: PDF
Язык: Русский

Скачать учебник
Эколого-социально-медицинские технологии формирования популяционного здоровья: Курс лекций