Авторский коллектив: Шипицына Л. М., д. б. н., проф., заслуж. деят. науки РФ; Гуревич К. Г., д. м. н., проф.; Шпиленя Л. С., д. м. н., проф.; Мартынов Ю. В., д. м. н., проф.; Сирота Н. А., д. м. н., проф.; Ялтонский В. М., д. м. н., проф.; Гусева Н. А., к. п. н.; Башкина Ю. Д., ст. преп., психолог; Солнцева Н. Е., ст. преп., психолог

   В пособии рассматриваются исторические, эпидемиологические и клинические особенности ВИЧ/СПИДа, основные пути его распространения: инъекционный, половой, вертикальный. Предлагаются модели профилактики ВИЧ-инфекции и организация дифференцированного подхода в ее проведении с разными группами несовершеннолетних с учетом возрастных, гендерных и личностных особенностей.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 4

1. Основы научных знаний о ВИЧ/СПИДе 5
1.1. Общие сведения об иммунитете человека и ВИЧ-инфекции 5
1.2. История развития ВИЧ-инфекции 8
1.3. Структура ВИЧ 8
1.4. Воздействие ВИЧ-инфекции на иммунную систему 9
1.5. Развитие ВИЧ-инфекции 10
1.6. Принципы диагностики и лечения ВИЧ-инфекции 11

2. Основы эпидемиологии, способы и пути передачи ВИЧ-инфекции 13
2.1. Эпидемиология и основные тенденции распространения ВИЧ/СПИДа 13
2.2. Основные пути, способы и группы риска заражения ВИЧ-инфекцией 19

3. Концептуальная основа и модели профилактики ВИЧ/СПИДа в обществе 25
3.1. Ключевые элементы программы профилактики ВИЧ/СПИДа 25
3.2. Стратегии профилактической работы 26
3.3. Основные направления и виды профилактики ВИЧ-инфекции 27
3.4. Теоретические концепции профилактики 29
3.5. Основные группы профилактического вмешательства 32

4. Основы профилактики ВИЧ/СПИДа у несовершеннолетних и молодежи в образовательной среде 35
4.1. Система профилактики ВИЧ/СПИДа в России: проблемы и перспективы 35
4.2. Основы профилактической работы со здоровыми учащимися 39
4.3. Профилактика ВИЧ в младшей возрастной группе учащихся 42
4.4. Профилактика ВИЧ среди подростков и молодежи 48
4.5. Формы и методы профилактической работы 53
4.6. Организация профилактической работы с семьями здоровых и проблемных учащихся 58
4.7. Основы психолого-педагогического сопровождения ВИЧ-инфицированных и членов их семей 60
4.8. Социально-психологические особенности ВИЧ-инфицированных 61

Литература 73

Введение

   В современной России отмечаются самые быстрые темпы роста числа ВИЧ-инфицированных после африканских государств, расположенных к югу от Сахары. К настоящему времени ВИЧ-инфекция зарегистрирована на всех административных территориях Российской Федерации. По данным, представленным Федеральным научно-методическим центром по профилактике и борьбе со СПИДом, половина случаев ВИЧ/СПИДа фиксируется среди людей моложе 25 лет, т. е. преимущественно в молодежной среде.
   Следует подчеркнуть, что в настоящее время ВИЧ-инфекция не ограничивается только маргинальными группами населения, такими как потребители инъекционных наркотиков или коммерческие «секс-работники», но распространяется среди широких слоев населения, и прежде всего в молодежной среде. То есть ВИЧ-инфекция выходит за пределы традиционных групп риска. Так, статистические данные свидетельствуют об изменении полового соотношения носителей. Если в 1998 г. на 7 ВИЧ-инфицированных мужчин приходилась одна женщина, то сейчас доля женщин среди зараженных составляет 30%. Эти цифры являются косвенным свидетельством того, что гетеросексуальный путь распространения ВИЧ-инфекции становится более актуальным.
   Отсутствие вакцин для специфической профилактики ВИЧ-инфекции и высокая стоимость лечения СПИДа обусловливают приоритетную роль профилактики данного заболевания. Поэтому в сфере профилактики асоциальных явлений среди несовершеннолетних особое внимание уделяется превентивному обучению в рамках образовательных программ. Именно молодежь является группой населения с высокой вероятностью заражения ВИЧ и основной фокус-группой профилактических мероприятий, проводимых образовательными учреждениями. При этом начало профилактической работы должно быть как можно более ранним, поскольку эффективной в направлении профилактики ВИЧ может считаться не столько информационно-просветительская работа, сколько целенаправленная деятельность по формированию ценности и навыков ведения здорового и безопасного образа жизни, что требует достаточно долгого времени.
   Образовательное учреждение обладает рядом уникальных возможностей для проведения профилактической работы. В частности, оно имеет огромное влияние на формирование и развитие личности учащегося, доступ к семье несовершеннолетнего и механизмы воздействия на семейную ситуацию, располагает квалифицированными специалистами (педагогами, психологами, социальными работниками и др.), способными обеспечить ведение в образовательном учреждении эффективной профилактической работы.
   Именно поэтому настоящее учебное пособие предназначено для обучения будущих педагогов профилактике ВИЧ/СПИДа в детско-молодежной среде. Это первое отечественное издание в данной области. С учетом сложности создания подобных учебных пособий авторы с благодарностью примут любые замечания и дополнения, касающиеся его структуры и содержания.

Формат: PDF
Язык: Русский

Скачать учебник
Профилактика ВИЧ/СПИДа в детско-молодежной среде (Под ред. К. Г. Гуревича, Л. М. Шипицыной)