Содержание Модуль 1. Что за наука – геронтология? Глава 1.1. Геронтология – наука о старости. § 1.1.1. Истоки развития геронтологии. § 1.1.2. В поисках «элексира жизни». § 1.1.3. Вклад российской науки в создание геронтологии. Глава 1.2. Старый человек в старом обществе. § 1.2.1. Демографическое старение населения. § 1.2.2. Возрастные периоды жизни человека. § 1.2.3. Оценка демографической структуры населения. Глава 1.3. Продолжительность жизни. § 1.3.1. Средняя продолжительность жизни. § 1.3.2. Демографическая ситуация в истории России. § 1.3.3. Рекорды долголетия. § 1.3.4. Индекс развития человечества. Глава 1.4. Старость и власть. § 1.4.1. Несколько видов старости. § 1.4.2. Социальный возраст старости. § 1.4.3. Старость и научно-технический прогресс. § 1.4.4. Здоровье и власть. Модуль 2. Пожилой человек и его окружение. Глава 2.1. Старость и связанные с ней психологические проблемы. § 2.1.1. Изменение социального статуса пожилого человека и связанные с этим психологические проблемы. § 2.1.2. Этапы психологического старения. § 2.1.3. Пять типов приспособления к старости. Глава 2.2. Пожилой человек и его семья. § 2.2.1. Пожилой человек в семье. § 2.2.2. Проблемы взаимоотношений возрастных групп. § 2.2.3. Возраст как фактор дискриминации человека. Глава 2.3. Стресс и фрустрация. § 2.3.1. Стресс – болезнь ХХ века. § 2.3.2. Стресс, дистресс и фрустрация. § 2.3.3. Стресс в пожилом возрасте. Модуль 3. Геронтология и гериатрия. Глава 3.1. Cоматические заболевания в пожилом и старческом возрасте. § 3.1.1. Фундаментальная геронтология, гериатрия и геропротекция. § 3.1.2. Сердечно-сосудистые заболевания. § 3.1.3. Заболевания бронхо-лёгочной системы и сахарный диабет. § 3.1.4. Опухоли и заболевания мочевыводящей системы. Глава 3.2. Психические расстройства позднего возраста. § 3.2.1. Предстарческие психозы. § 3.2.2. Старческое слабоумие. § 3.2.3. Основные синдромы, требующие принятия срочных мер. Модуль 4. Организация медико-социальной работы с лицами пожилого и старческого возраста. Глава 4.1. Общее состояние проблемы помощи пожилым в современном обществе. § 4.1.1. Демографический кризис и кризис здравоохранения развитых стран. § 4.1.2. Новые принципы международной политики в отношении пожилых. § 4.1.3. Профилактика старения – новое направление медицины ХХI века. Глава 4.2. Медико-социальная работа и этические проблемы ухода за лицами пожилого и старческого возраста. § 4.2.1. Медико-социальная работа с лицами пожилого возраста. § 4.2.2. Требования к профессионализму социальных работников, обслуживающихлиц пожилого и старческого возраста. § 4.2.3. Деонтология в социальной работе с лицами пожилого и старческого возраста. Глава 4.3. Формы медико-социальной помощи пожилым. § 4.3.1. Геронтологические центры. § 4.3.2. Гериатрические центры. § 4.3.3. Геропрофилактические центры. Глава 4.4. Опыт медико-социальной работы с пожилыми людьми в зарубежных странах. § 4.4.1. Швеция и Великобритания. § 4.4.2. Норвегия, Нидерланды и Франция. § 4.4.3. Финляндия, Германия, США и Япония. Аннотация Программа курса "Социальная геронтология" составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта Высшего профессионального образования, изучается в блоке специальных дисциплин. Овладение навыками успешного взаимодействия со старыми людьми требует понимания психофизиологических особенностей пожилого человека и старости как процесса, знаниями о болезнях пожилого и старческого возраста и возможностях их лечения. Дисциплина "Социальная геронтология" раскрывает такие понятия, как биологические, психологические и социальные процессы старения организма, а также включает в себя описание соматических и психических заболеваний, наиболее частовстречающихся в пожилом и старческом возрасте. Программа также предусматривает рассмотрение таких актуальных на сегодняшний день проблем, как демографическое старение населения, проблемы взаимоотношений возрастных групп, насилие в семье, влияние стрессовых факторов, профилактика старения, медико-социальная работа, этические проблемы ухода за лицами пожилого и старческого возраста и др. Главная цель изучения дисциплины, во-первых, представить социальную геронтологию как научную иучебную дисциплину, обобщить и систематизировать материал по социальной геронтологии для данного учебного курса. Во-вторых - дать представление об исторической преемственности формирования социально-геронтологических концепций. В основе базового образования специалиста по социальной работе заложена гуманистическая идея духовного развития, обеспечивающая формирование зрелой личности новой формации, способной акцентировать проблемы социума и личности, решать их, находить способы оптимизации формирования социальной политики региона. Студент должен знать: понятийный аппарат курса, теоретико-методологические основысоциальной геронтологии и ее место в системе научных знаний, виды и специфику современных технологий социальной защиты и социального обслуживания пожилых людей. Студент должен уметь: применять знания, практические навыки, полученные приизучении курса в работе с лицами пожилого и старческого возраста. Знание социальной геронтологии обеспечит на этапах обучения студента интеграцию с профессионально значимыми дисциплинами федеральной компоненты учебного плана: психологии, социологии, теории и технологии социальной работы, дисциплин специализации "Содержание и методика социально-медицинской работы", "Основы социальной медицины". Формат: PDF Язык: Русский Скачать учебник Социальная геронтология (Н.Ю. Василенко)
|