Часть I. ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПЕДАГОГИКИ (до XX в.)

   История образования и педагогики имеет своим предметом изучение воспитания, начавшегося в самые отдаленные времена, когда зародилась и начала развиваться специфическая деятельность человека по воспитанию детей. На протяжении тысячелетий это деятельность связывалась с объективной потребностью включения детей и подростков в различные виды труда и развития у них навыков взаимодействия с другими людьми. Необходимость действовать самостоятельно и стремление принимать свои решения вызывали активность человека, развивали его ум, тело, приучали его отбирать ценное и полезное для собственной жизни, происходило его самовоспитание. Воспитание и самовоспитание явились одним из условий, способствующих развитию человеческой цивилизации, и сами стали ее частью.
   Накапливающиеся знания о воспитании детей, передаваясь из поколения в поколение, оформились в определенную систему взглядов, привели к зарождению педагогической теории.

Часть I. ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПЕДАГОГИКИ (до XX в.)
Раздел I. Школьное образование и педагогическая мысль в Древнем мире и в эпоху Средневековья
Глава 1. Школа и педагогическая мысль в Древнем мире
§ 1. Школа в странах древнего Востока
§ 2. Воспитание и школа в античном мире
Глава 2. Воспитание и образование в странах Западной Европы (V—XVII вв.)
§ 1. Типы обучения и воспитания
§ 2. Школа и педагогическая мысль в эпоху Возрождения
Раздел II. Школа и педагогические теории в Новое время
Глава 3. Педагогическая деятельность и теория Яна Амоса Коменского
§ 1. Жизнь и педагогический путь Яна Амоса Коменского
§ 2. Теоретические основы педагогики Я.А. Коменского
§ 3. Самая превосходная должность под солнцем
Глава 4. Педагогические идеи Джона Локка
§ 1. Опыт — источник познания
§ 2. Цель и задачи воспитания
Глава 5. Жан Жак Руссо о воспитании и образовании
§ 1. «Самый знаменитый писатель Франции»
§ 2. Жизнь и педагогический путь Ж.Ж. Руссо
§ 3. Педагогические взгляды Ж.Ж. Руссо
Глава 6. Педагогическая деятельность и теория Иоганна Генриха Песталоцци
§ 1. Жизнь и педагогический путь Иоганна Генриха Песталоцци
§ 2. Педагогические идеи Иоганна Генриха Песталоцци
Глава 7. Педагогические идеи Иоганна Фридриха Гербарта
§ 1. Жизнь и педагогический путь Иоганна Фридриха Гербарта
§ 2. Воспитывающее образование
Глава 8. Школа и педагогика конца XIX в.
§ 1. Критика школьного образования
§ 2. Реформаторская педагогика