Электронная библиотека учебников
Главная arrow Классному руководителю (Под ред. Рожкова М.И.) arrow § 3. В чем сущность взаимодействия классного руководителя и учителей предметников?
Скачать учебники
Анатомия / Физиология
Астрономия
Аудит
Банковское дело
БЖД
Бизнес-планирование
Биология
Биофизика
Биохимия
Бухгалтерский учёт
Бюджетная система
Военное дело
География
Делопроизводство
Демография
Журналистика
Зоология
Инвестиции
Информатика
История
История экономики
Коммерция
Культурология
Логика
Логистика
Макроэкономика
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Микроэкономика
Мировая экономика
Налогообложение
Организация производства
Отраслевая экономика
Педагогика
Политология
Правоведение
Психология
Реклама / Branding / PR
Социальная работа
Социология
Статистика
Страхование
Управленческий учёт
Физика
Философия
Финансовый анализ
Финансовый менеджмент
Финансовый отчёт
Финансы / Кредит
Ценные бумаги
Экология
Эконометрика
Экономика (разное)
Экономика предприятия
Экономика регионов
Экономика труда
Экономический анализ
Этика / Эстетика


§ 3. В чем сущность взаимодействия классного руководителя и учителей предметников?

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ И УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКИ

§ 3. В чем сущность взаимодействия классного руководителя и учителей предметников?

  Классный руководитель и учителя-предметники обеспечивают целостность, целенаправленность педагогического процесса в классе. В работе с ученическим коллективом и отдельными учащимися все педагоги решают общие образовательные и воспитательные задачи: развитие познавательной активности. творческих способностей, самостоятельности, ответственности и др.
   Эффективность этой работы во многом зависит от согласованности перспективных и оперативных целей и задач, а также от согласованности действий педагогов, работающих с учениками конкретного класса.
   Каждый педагог заинтересован в профессиональном и воспитательном результате, который можно повысить, если объединить или скоординировать свои усилия с действиями коллег. Центром этой координации и организации учебно-воспитательного процесса является классный руководитель, который во взаимодействии с учителями-предметниками решает следующие задачи:
   - изучение личностных особенностей педагогов, их возможностей в организации воспитательной работы с детьми;
   - изучение особенностей преподавательской деятельности учителя, его контактов, отношений с детьми;
   - регулирование отношений между учителями класса, между учителями и детьми, между педагогами и родителями;
   - определение общих целей, организация совместной деятельности по их достижению;
   - педагогически целесообразное использование возможностей педагогов в организации воспитательной работы с детьми и родителями.
   Классный руководитель организует работу всех учителей по обоснованию общих целей и задач в работе с ученическим коллективом и отдельными учащимися, определению путей, основных педагогических средств, обеспечивающих достижение намеченного, привлекает учителей класса к внеучебной воспитательной работе, координирует действия педагогов в проведении учебных занятий, в работе с коллективом и отдельными учащимися. 
   Основу взаимодействия классного руководителя и учителей класса составляют:
   - взаимная информированность о детях, их взаимоотношениях, об организации и результатах учебно-воспитательного процесса;
   - взаимопомощь, взаимная поддержка в решении сложных проблем;
   - заинтересованность в успешной работе класса и каждого ученика;
   - совместный поиск путей решения педагогических проблем, совместные усилия, совместная работа по реализации намеченных задач;
   - совместный анализ проведенной работы, решаемых педагогических проблем, полученных результатов;
   - совместное определение перспектив в работе классным коллективом, отдельными учащимися.
   На первый взгляд реализация всех этих совместных действий может показаться нереальной, однако многое осуществляется классным руководителем и учителями в повседневном общении и требует небольших затрат времени, окупающихся значительным повышением качества педагогической работы. При этом обе стороны, помогая друг другу, помогают и себе.

 
< Пред.   След. >
Реклама