Содержание 

Модуль 1. Что за наука – геронтология?

Глава 1.1. Геронтология – наука о старости.
§ 1.1.1. Истоки развития геронтологии.
§ 1.1.2. В поисках «элексира жизни».
§ 1.1.3. Вклад российской науки в создание геронтологии.

Глава 1.2. Старый человек в старом обществе.
§ 1.2.1. Демографическое старение населения.
§ 1.2.2. Возрастные периоды жизни человека.
§ 1.2.3. Оценка демографической структуры населения.

Глава 1.3. Продолжительность жизни.
§ 1.3.1. Средняя продолжительность жизни.
§ 1.3.2. Демографическая ситуация в истории России.
§ 1.3.3. Рекорды долголетия.
§ 1.3.4. Индекс развития человечества.

Глава 1.4. Старость и власть.
§ 1.4.1. Несколько видов старости.
§ 1.4.2. Социальный возраст старости.
§ 1.4.3. Старость и научно-технический прогресс.
§ 1.4.4. Здоровье и власть.

Модуль 2. Пожилой человек и его окружение.

Глава 2.1. Старость и связанные с ней психологические проблемы.
§ 2.1.1. Изменение социального статуса пожилого человека и связанные с этим психологические проблемы.
§ 2.1.2. Этапы психологического старения.
§ 2.1.3. Пять типов приспособления к старости.

Глава 2.2. Пожилой человек и его семья.
§ 2.2.1. Пожилой человек в семье.
§ 2.2.2. Проблемы взаимоотношений возрастных групп.
§ 2.2.3. Возраст как фактор дискриминации человека.

Глава 2.3. Стресс и фрустрация.
§ 2.3.1. Стресс – болезнь ХХ века.
§ 2.3.2. Стресс, дистресс и фрустрация.
§ 2.3.3. Стресс в пожилом возрасте.

Модуль 3. Геронтология и гериатрия.

Глава 3.1. Cоматические заболевания в пожилом и старческом возрасте.
§ 3.1.1. Фундаментальная геронтология, гериатрия и геропротекция.
§ 3.1.2. Сердечно-сосудистые заболевания.
§ 3.1.3. Заболевания бронхо-лёгочной системы и сахарный диабет.
§ 3.1.4. Опухоли и заболевания мочевыводящей системы.

Глава 3.2. Психические расстройства позднего возраста.
§ 3.2.1. Предстарческие психозы.
§ 3.2.2. Старческое слабоумие.
§ 3.2.3. Основные синдромы, требующие принятия срочных мер.

Модуль 4. Организация медико-социальной работы с лицами пожилого и старческого возраста.

Глава 4.1. Общее состояние проблемы помощи пожилым в современном обществе.
§ 4.1.1. Демографический кризис и кризис здравоохранения развитых стран.
§ 4.1.2. Новые принципы международной политики в отношении пожилых.
§ 4.1.3. Профилактика старения – новое направление медицины ХХI века.

Глава 4.2. Медико-социальная работа и этические проблемы ухода за лицами пожилого и старческого возраста.
§ 4.2.1. Медико-социальная работа с лицами пожилого возраста.
§ 4.2.2. Требования к профессионализму социальных работников, обслуживающихлиц пожилого и старческого возраста.
§ 4.2.3. Деонтология в социальной работе с лицами пожилого и старческого возраста.

Глава 4.3. Формы медико-социальной помощи пожилым.
§ 4.3.1. Геронтологические центры.
§ 4.3.2. Гериатрические центры.
§ 4.3.3. Геропрофилактические центры.

Глава 4.4. Опыт медико-социальной работы с пожилыми людьми в зарубежных странах.
§ 4.4.1. Швеция и Великобритания.
§ 4.4.2. Норвегия, Нидерланды и Франция.
§ 4.4.3. Финляндия, Германия, США и Япония.

Аннотация

   Программа курса "Социальная геронтология" составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта Высшего профессионального образования, изучается в блоке специальных дисциплин.
   Овладение навыками успешного взаимодействия со старыми людьми требует понимания психофизиологических особенностей пожилого человека и старости как процесса, знаниями о болезнях пожилого и старческого возраста и возможностях их лечения. Дисциплина "Социальная геронтология" раскрывает такие понятия, как биологические, психологические и социальные процессы старения организма, а также включает в себя описание соматических и психических заболеваний, наиболее частовстречающихся в пожилом и старческом возрасте. Программа также предусматривает рассмотрение таких актуальных на сегодняшний день проблем, как демографическое старение населения, проблемы взаимоотношений возрастных групп, насилие в семье, влияние стрессовых факторов, профилактика старения, медико-социальная работа, этические проблемы ухода за лицами пожилого и старческого возраста и др. Главная цель изучения дисциплины, во-первых, представить социальную геронтологию как научную иучебную дисциплину, обобщить и систематизировать материал по социальной геронтологии для данного учебного курса. Во-вторых - дать представление об исторической преемственности формирования социально-геронтологических концепций. В основе базового образования специалиста по социальной работе заложена гуманистическая идея духовного развития, обеспечивающая формирование зрелой личности новой формации, способной акцентировать проблемы социума и личности, решать их, находить способы оптимизации формирования социальной политики региона. Студент должен знать: понятийный аппарат курса, теоретико-методологические основысоциальной геронтологии и ее место в системе научных знаний, виды и специфику современных технологий социальной защиты и социального обслуживания пожилых людей. Студент должен уметь: применять знания, практические навыки, полученные приизучении курса в работе с лицами пожилого и старческого возраста. Знание социальной геронтологии обеспечит на этапах обучения студента интеграцию с профессионально значимыми дисциплинами федеральной компоненты учебного плана: психологии, социологии, теории и технологии социальной работы, дисциплин специализации "Содержание и методика социально-медицинской работы", "Основы социальной медицины".

Формат: PDF
Язык: Русский

Скачать учебник
Социальная геронтология (Н.Ю. Василенко)